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  • 基于跨平台技术的流媒体点播系统设计与实现 上传日期:2015-05-21 21:22:42 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:229

    学校网络建设的日益完善和移动通讯技术的飞速发展,推动了移动学习的深入研究与实践应用。学校师生逐渐习惯于使用各种便携式终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,更好的挖掘现有教学媒体资源的价值,让传统的流媒体点播系统更有效地为移动学习服务,设计开发了基于跨平台技术的流媒体点播系统,支持台式电脑端和各种移动终端...

  • 北京大学教室管理系统的设计与实现 上传日期:2015-05-21 21:21:53 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:418

    在教学管理中教室的管理占有很重要的地位。自主研发教室管理系统,为教室的管理提供了一种新的管理方法和构建思路。教室管理系统有助于教务部门编排课表、教师使用教室、教室管理员管理教室和学生找到自习教室。首先,描述了教室管理系统的界面与功能设计;其次,说明了教室管理系统的实体定义;最后,对系统开发中用到的关键技...

  • 基于慕课的翻转课堂及其教学结构研究 上传日期:2015-05-21 21:20:24 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:253

    "翻转课堂"是目前全世界教育工作者普遍关注的教学模式,同时也是与慕课形影相随的前沿教育理念。目前,我国基础教育的"翻转课堂"试验大多停留在基于微课的实践和研究上,鲜有基于慕课的翻转课堂研究与实践成果,不具有系统性。文章基于"一切为了学生的发展"的理念,从系统性的角度出发,在综述国内外相关研究成果的基础上,提出慕...

  • 基于edX开放数据的学习者学习分析 上传日期:2015-05-21 21:19:32 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:230

    MOOC学习产生的海量数据为教育领域的学习分析提供了基础。基于ed X发布的第一个大规模MOOC开放数据集,使用数据分析方法,从学习者类型分析、学习者特征分析、学习者行为分析三个方面对ed X平台的中外学习者进行了研究,力图多维度展现MOOC学习的实际状况。在数据分析和研究发现基础上,对中国学习者的学习现状及特点、MOOC学习...

  • 基于Web2.0技术的知识传输网络模型的初步分析—以OCW到MOOC的发 上传日期:2015-05-21 21:18:37 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:222

    依据关联主义学习理论构建的基于Web2.0技术的知识传输网络模型,提供了对开放教育资源传播与演变机制的一种描述。从开放课件(OCW)到大规模在线开放课程(MOOC)的发展,伴随网络中枢Web2.0平台角色与功能的转变,使得自组织网络在教师角色干预下具有了他组织特征,网络连接更为有序。通过探讨网络结构、小世界效应、信息传输效率...

  • 用对话教学法翻转跨文化交际课程—教学范式的翻转 上传日期:2015-05-21 21:17:03 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:345

    【作者】 杨昊; 曹乐; 【Author】 YANG Hao;CAO Le;English Department, Jiangnan University; 【机构】 江南大学外国语学院; 【摘要】 翻转课堂是新技术遇到新需求时催生出的一种教学结构创新,其价值在于通过将有限的课堂时间用于差异化教学和高阶学习实现教与学效率的整体提升。文章旨在通过文献分析和跨文化交际课程...

  • 技术环境下过程教学法的写作教学模式探索 上传日期:2015-05-21 21:15:35 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:229

    文章概述了过程教学法,探索技术环境下过程教学法的二语写作教学模式,详述其实施步骤和实施意义。在二语写作教学模式中,教师利用信息技术创设仿真的语言学习环境和多元交互生态环境,学生以信息技术作为自然的语言处理工具、信息加工工具、协作交流工具、写作意义建构认知工具、写作评价工具和自主学习工具,在教师及同伴的帮...

  • 基于MOOC的大学英语网络教学系统探析 上传日期:2015-05-21 21:13:26 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:348

    随着现代化网络信息技术的日益普及,互联网介入了我国大学英语教学。如何将计算机和现代信息网络技术融入到大学英语教学,探索出一种新的大学英语教学模式成为我国大学英语教学改革的一个重要方向。该文通过对MOOC学习模式与我国大学英语网络教学模式进行比较分析,提出了基于MOOC的大学英语网络教学系统构想,并构建了基本架构...

  • 基于TPACK的高校教师现代教育技术培训设计研究 上传日期:2015-05-21 21:11:57 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:244

    【作者】 梁存良; 邓敏杰; 【Author】 LIANG Cun-liang;DENG Min-jie;Department of Educational Technology, Henan Normal University; 【机构】 河南师范大学教育技术系; 【摘要】 随着教育信息化进程的不断推进和教师专业化发展的持续深入,现代教育技术已逐渐成为高校教师必备的素质和技能。针对实践中存在的诸多问...

  • 高校教师TPACK现状调查及问题分析 上传日期:2015-05-21 21:00:11 推荐级别:★★★☆☆ 软件语言:简体中文 浏览次数:345

    整合技术的学科教学法知识(TPACK)是教师在信息时代进行有效教学的基础,也是评价现代教师教学能力的重要指标。文章基于高校教师知识结构特征,构建高校教师TPACK知识结构框架;并通过调查问卷,对教龄、培训频率、师范教育背景与高校教师TPACK进行了相关分析;通过回归分析,验证了高校教师TPACK模型假设。研究结论发现TPACK知识...

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