返回首页

技术增强的学习空间的特征与要素分析

论文介绍


【作者】 许亚锋; 塔卫刚; 张际平;

【Author】 XU Ya-feng;TA Wei-gang;ZHANG Ji-ping;Tibet Institute for Nationalities;East China Normal University;

【机构】 西藏民族学院; 华东师范大学;

【摘要】 技术增强的学习空间是指为了激发学生的学习兴趣,支持师生间和学生之间的交互,鼓励学生参与,最终达到学生的深度学习而构建的用于学习的场所。它既是用于学习的物理空间与虚拟空间的有机耦合,又是包含了学习活动中各参与者心理作用的心理空间,还是由各种学习活动和事件构成的社会空间。技术增强的学习空间应该具备人性化、灵活性、交互性、智慧性、连续性五个基本特征,包括物理环境与服务、空间规划、陈设、信息技术四个构成要素。


【关键词】 技术增强的学习空间; 内涵; 特征; 构成要素;

 

 


【基金】 香港裘槎基金资助项目“用户接受技术增强的学习空间的影响因素”;陕西教育科学十二五规划2014年度课题(编号:SGH140830)“基于微课的师范生教育技术能力培养策略研究”;2014年西藏自治区高等院校教师实践实战能力提高计划项目“交互式电子白板课堂应用实训”

论文下载地址
论文下载说明

☉推荐使用迅雷下载本站软件,使用 WinRAR v3.10 以上版本解压本站软件。
☉如果这个软件总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉下载本站资源,如果服务器暂不能下载请过一段时间重试!
☉如果遇到什么问题,请到本站留言去咨寻,我们将在那里提供更多 、更好的资源!
☉本站提供的一些商业软件是供学习研究之用,如用于商业用途,请购买正版。

------分隔线----------------------------
标签(Tag):技术增强的学习空间
------分隔线----------------------------
  • 教育技术学动态
  • 教育技术学论文
  • 理论研究
  • 应用研究
  • 资源收藏
  • 百家观点
  • 英文文献
  • 中国电化教育
  • 电化教育研究
  • 中国远程教育
  • 开放教育研究
  • 现代教育技术
  • 远程教育杂志
  • 现代远距离教育
  • 中国教育信息化
  • 中国信息技术教育
  • 中小学信息技术
  • Flash龙8娱乐官网手机版
  • Photoshop龙8娱乐官网手机版
  • 3DMAX龙8娱乐官网手机版
  • AutoCAD龙8娱乐官网手机版
  • CorelDRAW龙8娱乐官网手机版
  • Matlab龙8娱乐官网手机版
  • 其他龙8娱乐官网手机版
  • .Net龙8娱乐官网手机版
  • Asp龙8娱乐官网手机版
  • Php龙8娱乐官网手机版
  • Jsp龙8娱乐官网手机版
  • Ajax龙8娱乐官网手机版
  • Android教程
  • 其他龙8娱乐官网手机版
  • Word教程
  • Excel教程
  • PowerPoint教程
  • Ubuntu教程
  • 其他教程
  • 课件下载
  • 软件下载
  • 视频教程下载
  • 其他下载
  • 教案大全
  • 试题大全
  • 课件大全
  • 其他大全
  • 人像摄影
  • 风光摄影